CODEM. Ilustre Colegio Oficial de Enfermería de Madrid

Elena Carrión, directora de Formación del Colegio Oficial de Enfermería de Madrid, (CODEM) ha participado en las VIII Jornadas de Enfermería Quirúrgica de la Comunidad de Madrid, un foro en el que las enfermeras del Área Quirúrgica han profundizado en los últimos avances de la profesión, compartiendo proyectos y experiencias.

En su intervención en la mesa ‘Formación en el área quirúrgica’, la directora de Formación del Colegio ha realizado un repaso de la evolución de la formación en esta área: desde la pregraduada (universitaria), pasando por la especializada en Ciencias de la Salud y hasta la continuada, y se ha referido también a las alternativas ante la falta de desarrollo de la especialidad.

El programa científico ha abordado temas muy actuales que van desde las nuevas tecnologías a la formación de las enfermeras en el quirófano, pasando por los cuidados alrededor del quirófano, esterilización en el área quirúrgica y la humanización del proceso quirúrgico.

Cabe destacar las diferentes ponencias, talleres, mesas de ponencias y de comunicaciones que se han incluido en el programa, así como las experiencias de algunos hospitales de Madrid como el HU La Princesa; el HU del Sureste o el HU La Paz, entre otros.

Y con relación a las temáticas, se ha hablado de Inteligencia Artificial (IA); del papel del banco de tejidos en los procesos de implante o la cirugía robótica.

Estas jornadas son un encuentro formativo clave en el que las enfermeras del Área Quirúrgica profundizan en los últimos avances de la profesión, compartiendo proyectos y experiencias y donde la representante del Colegio ha recordado la importancia de no perder el foco de la Profesión, que es el paciente. “Las enfermeras somos las líderes en cuidados y estos no se consiguen sin formación y sin trabajo en equipo”.

Falta de desarrollo de la especialidad

Ante la falta de desarrollo de la especialidad, Elena Carrión ha recordado que “la alternativa es la Formación Continuada, que es el proceso de enseñanza y aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pregrado o de especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante la evolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario”.